从专业内容切入
选择一条高频、可验证且有明确负责人的业务链。
SCOPE / 项目范围
先看这类项目通常包含什么。
- 01专业内容
围绕专业内容梳理角色、状态、数据与异常处理。
- 02业务流程
围绕业务流程梳理角色、状态、数据与异常处理。
- 03数据权限
围绕数据权限梳理角色、状态、数据与异常处理。
- 04审计与交付
围绕审计与交付梳理角色、状态、数据与异常处理。
DECISIONS / 关键判断
开始开发前，先把这些问题回答清楚。
核对业务流程现状
判断现有数据和系统是复用、集成、改造还是逐步替换。
用数据权限验收
准备真实任务、异常样例和可观察的数据结果。
BOUNDARY / 项目说明
教育医疗数据系统不能脱离现场条件直接套用模板。
FAQ / 常见问题
教育医疗数据系统立项前先确认
01
教育医疗数据系统首期适合从哪里切入？
通常先从“专业内容”选择一条高频、有负责人且能准备真实样例的任务链，再决定业务流程、数据权限、审计与交付进入首期还是后置。
02
业务流程怎样与现有系统衔接？
先核对字段来源、更新责任、接口权限和异常处理，再决定复用、集成或分阶段替换；需要特别验证：敏感数据范围、授权角色、审计留痕与专业内容责任应由业务和合规负责人共同确认。
NEXT / 继续了解
从相关服务、案例或资料继续判断。
PROJECT CONTEXT / 项目沟通
先说明实际情况，再讨论适合的范围。
不用先整理完整需求文档，说明当前做法、使用角色和首期目标即可；预算暂不确定时，也可以先沟通范围。